割裂感。

-----正文-----

初中，日向翔阳的个子渐渐落后于同龄人，开始吃到体育运动里身高劣势的苦。

有一天，放学路上他路过小卖部，看到乌野高中“小巨人”的比赛精彩回顾视频，看到身高劣势的球员以自己的方式在球场上战斗，这唤起了他的共鸣，和对排球的热爱。

然而，悲剧的是，这所初中没有排球部。

所以他只好走野路子锻炼，自己看视频练习发球、打垫，硬拉着人在其他运动社团的好友打排球，或是课后到公园混进一帮子业余排球爱好者里。

嘻嘻闹闹地，艰难地。

至于我，则不再参加任何学科竞赛。我不是特招进来的，校方没有权力在这方面进行强制约束。

师长不理解我的举动，觉得这样可惜和浪费了我的天赋。

但我只是有自知之明而已。

每个人的先天禀赋都是有上限的。初中以后的竞赛难度和小学不是一个层级，人和人之间的才能差距会越来越大，我并非真正的天才，上限比师长所期待的更低，自然难以跟进应付。

我开始写小说。

父母每隔一年会带我去看心理医生。医生对我说：“如果你不喜欢使用语言表达，不妨试着写日记。当你内心有任何正面或负面情绪的时候，都可以用书面的形式去抒发或开解。”

日记是一种不错的剖析方式，但它的表达直白且暴露，不够安全。所以我选择写小说。

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